【阿熙開講（23）】-學生也一樣是委員！

學校，我一直很精確地說它是由教師、職員工、學生三類成員所共同

組成的。
學校的事務，有許多地方是要這三類成員互相以平等尊重的心態，去共同處理
和解決的。所以我要求我們組裡承辦學務會議的同仁，在發開會通知、連繫學
務會議委員時，必須把所有的學生委員，跟老師委員一樣同等對待。譬如發通
知、打電話，承辦人就應當親自掌握並直接接觸到每一位委員，不管他是學生
或老師，因為他的身份對承辦這項業務的人而言就是委員，不會因為他同時具
有學生身份就矮其他委員一截，這才是真正校園民主、大學自治精神之體現。

如果學校裡依規定該有學生參與的會議跟機制（校務會議、教務會議、總務會
議、校園規劃委員會、資訊網路管理委員會..），所有的業務承辦人，都能夠
確立這樣的心態，那中大這部份的工作就會做得很好，而且進一步可以將影響
擴及全國，成為最有正確理念、做得也最好的學校。同學們也自然可以在這樣
的環境下，踴躍、平等、積極地參與學校事務，讓學校變得更好。

如果所有類似會議承辦人、或者學校裡的各種業務承辦人，需要通知學生代表
或一般純學生時，都要先通過學務處、甚至是透過課外組、學生會來通知與接
觸的話，那其實大家可以想見，效率跟感受是都不會太好的。可是憑良心講，
如果學校裡的教職員工要找學生，大多會「很自然地」想到：「學生嘛，找學
務處」。這樣的心態，其實是自舊時代以來、長時期不自覺地累積出來的。在
以往的校園環境這樣的作法或許沒錯，可是今天就需要那麼一點點修正。這個
修正，是需要大家共同努力、彼此提醒，才能從生活中逐漸調整、建立正確觀
念的。

反過來說，同學們也不能只是鎮日坐在那裡光用嘴巴喊口號，得要靠實際行動
、做出成果來，才會獲得別人發自內心真正的尊重。比如說有些社團、或甚至
學生會幹部到課外組來，我們有事通知他們，需要他們回去轉達或者去做的，
竟然會有人直接當面就說：「好事我才管，沒有好處的事情我不管。」各位想
想：這種人、這種表現、這種嘴臉，真是較人家要尊敬也難。可是他偏偏就活
生生地存在我們的校園裡，而且為數還不少！

我為什麼常覺得心裡好累？因為我一直在拜託學校裡的同事們，要調整心態去
面對學生，我也一直在教我的學生，要積極昂揚做好自己該做的事。當我的同
事們正要相信我所講的是對的、正要調整他自己時，卻發現同學們表現得還是
那麼不自愛、不自重、不值得尊敬，那我還能說什麼？我只能說，「好累！」

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張壯熙，中央大學通識教育中心副教授
兼學務處課外活動指導組組長
電話:（03）4227151轉7231,7232,3417